Информацию по темам, включенным в повестку работы комиссии, депутатам представила заместитель директора управления образования Анна Овсянникова. Так, она сообщила, что не все школы оказались готовы к началу учебного года. В школе № 42 не усели закончить ремонт, в 7-й и 11-й протекают крыши, в школе № 2 был затоплен подвал. Средств на ремонты образовательных учреждений давно не выделялось в том объеме, который реально необходим. По расчетам специалистов, для решения накопившихся проблем требуется около 212 миллионов рублей. А выделялось в 2016 году из бюджета около 1,5 миллиона и еще примерно полмиллиона школы изыскали самостоятельно, за счет внебюджетных средств.

Очевидно, что в бюджете муниципального образования таких денег в ближайшее время не будет, но и тянуть с ремонтом школ и детских садов нельзя, ведь с течением времени сумма будет неизбежно расти. Пока вопрос "Что делать?" остается открытым, ясно одно: нельзя делать вид, что ничего не происходит, проблему нужно озвучивать на всех уровнях.

Рассматривался на комиссии и вопрос обеспечении школьников учебниками. В повестке он обозначен не был, поэтому А. Овсянникова не имела точных данных о том, насколько дети обеспечены необходимыми для занятий книгами. Но учебной литературы точно не хватает на всех учащихся. По мнению председателя комиссии Сергей Федорова, эту проблему также нужно ставить на уровне области, которая, собственно, и закупает учебники по заявкам муниципалитетов. Возможно, полагает Сергей Александрович, есть смысл ориентировать педагогов на выбор учебников определенного автора, чтобы они могли служить несколько лет. Однако А. Овсянникова возразила, что существуют разные программы обучения, педагоги проходят подготовку для работы по конкретным программам, и унифицировать процесс обучения сегодня затруднительно. Комиссия запросила статистику по обеспеченности миасских школьников учебниками.

Был поднят на комиссии и вопрос о столовых, которые не оплачивают аренду помещений в школах. На это администрация пошла сознательно, чтобы минимизировать наценки на готовую продукцию и сделать школьные обеды доступнее. Но депутаты Андрей Берсенев и Елена Семенова, интересовавшиеся этим вопросом, считают, что здесь не все так просто и стоит поглубже изучить практику работы школьных столовых. С этой целью депутаты решили создать рабочую группу, в которую вместе с А. Берсеневым и Е. Семеновой вошел С. Федоров.